photo credit: Sergiu Bacioiu via photopin cc
夏休みも残りわずか･･･

自主性を重んじて･･･ってか、

自分のことで忙しいし

口出すと怒るので勝手にやらせていた子どもらの自由研究。

失敗したらしい。

い、今更･･･。

〈芽がでねぇ〉

娘(8)は、発芽実験に挑戦したらしい。

ブロッコリースプラウトや何かの種をいろいろな環境に置き、成長の違いを探ろうとした。

酸素、水、光、栄養それぞれの条件が、植物の成長に影響するかを、確かめようとしたのだ。

自由研究本によくあるネタだね。

しかし、水に沈ませて「酸素なし」の環境に置いたはずの種は、水面に浮かんでどの種よりもよく成長。

酸素も、水も、光もあったハズの種は、うんともすんとも言わないままだ。

水をやらないという条件だった種には、留守の間に水やりを頼んだ父が水をやっていた･･･。

発芽に必要な条件は、愛だったのかもしれんな・・・。

〈そして誰もいなくなった･･･〉

息子(7)は、ザリガニが食べ物によって体の色を変えると知り、検証実験をするとやる気満々だった。

大きく、濃い赤のザリガニたちの住処を砂でととのえたまでは、良かった。（住処を整えてくれたのはマンションの管理人さん）

途中、

若くて小さい、殻の色が薄いザリガニでないと色が変わらないらしい、という情報にやる気もそがれ

世話も観察も適当に・・・。

そして、1匹は脱走。

昨日、1匹死亡。

ものの本によると、失敗は、

〈未知との遭遇による「良い失敗」と、人間の怠慢による「悪い失敗」の2種類に分けられる〉

らしい・・・。

今回の失敗は、どちらにも当てはまるんだぜ！

それを書いて、学校に出しやがれ！

と子どもらに言ってみるが、レポートの進む気配なし。

ん？何か言った？･･･　母の怠慢？・・・？　聞こえないな…。

で、やる気ない子どもらの横で、寝っころがりながら、ひとり謎かけだよ。

自由研究の失敗、とかけて、おっぱいと解く、

その心は･･･

子どもに必要な栄養！

しかし、しかし、

乳を出すのと同様に、子どもの失敗を生温かく見守るっつーのは、消耗すんだ、これが・・・。